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　　二、选择题Ⅱ

　　1.【答案】ABC

　　【解题思路】本题考查唯物辩证法与形而上学的区别。根据相关的基本知识点，辩证法是联系、发展与主张矛盾是事物发展动力的观点，而形而上学是孤立、静止与否认矛盾的观点。命题D不属于辩证法与形而上学的分歧，而是唯心主义与唯物主义的分歧。

　　2.【答案】CD

　　【解题思路】本题结合现实材料，来考查对量变质变辩证关系的认识。命题A、B都没有强调是否达到“度”，它是量变能否引起质变的关键。量变是质变的基础，质变是量变的必然结果。命题C、D为正确选项。

　　3.【答案】BCD

　　【解题思路】本题考查对度的概念的全面理解。度是保持事物质的稳定性的量的规定性，因此度不是关节点，关节点是度的两端。按照关于度的基本知识点，符合题干要求的就是选项BCD。

　　4.【答案】ABCD

　　【解题思路】本题考查对矛盾特殊性的全面理解。矛盾特殊性是决定事物的特殊本质，是人的认识的开始和科学认识的依据。由于事物发展的无限性，在一定条件下矛盾的特殊性向普遍性转化。依据对本题的分析，本题所有命题均符合矛盾特殊性的含义，所以全选。

　　5.【答案】ACD

　　【解题思路】本题考查共性与个性，也即普遍性与特殊性、一般与个别的知识点。根据二者辩证关系的基本知识点。本题只有命题B不合题意要求，其他全选。辩证法认为共性寓于个性中，共性没有单独的存在，所以，不能反过来说，个性寓于共性之中。

　　6.【答案】BCD

　　【解题思路】本题考查矛盾的解决方式的知识点。矛盾的解决是对事物质变方式的解决。在本题中，选项A不对。矛盾双方平衡发展，属于量变，矛盾双方共处也属于量变，这两种形式下，矛盾还没有最终解决，而命题BCD，则是事物质变解决的方式，也是矛盾解决的形式。

　　7.【答案】BD

　　【解题思路】本题考查对矛盾同一性基本作用的理解。矛盾同一性的作用是两个方面，一是使矛盾双方得以存在和发展，二是规定事物向自己的对立面转化的基本趋势。符合矛盾同一性作用的是命题BD。

　　8.【答案】BC

　　【解题思路】本题考查因果联系的客观性。唯心主义否认因果联系的客观性，认为因果联系是人的主观精神的产物，所以命题B符合题意。题干的命题否认因果联系的客观性，将自然地导致不可知论，所以命题C符合题意。

　　9.【答案】BC

　　【解题思路】本题考查对质的认识。认识事物的基础是，首先要把该事物与他事物区别开。要实现这种区别，就要认识事物的矛盾特殊性，即认识事物的质。所以本题选择B、C。事物的量和度也是认识事物的方面，但不是基础。

　　10.【答案】ACD

　　【解题思路】本题考查对辩证的否定观的准确把握。辩证的否定不是形而上学的否定，辩证的否定是既克服又保留，是自我否定，是联系的、发展的环节，辩证的否定又叫扬弃。命题B是干扰项，辩证的否定是事物联系的环节，指的不是事物之间的联系，而是事物自身的联系、发展。本题A、C、D符合辩证的否定观。